中國制造2025步伐堅定，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全程助力

我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進度日益呈現(xiàn)上升趨勢，正在以新的跨步走向新的高度。中國制造2025計劃就是其中一個很重要的目標(biāo)，為了這個目標(biāo)，舉國上下都朝著這個方向奮勇向前。

中國制造2025于2015年正式發(fā)布，國務(wù)院提出創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本，智能制造是核心。國務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》），部署深化制造業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展，協(xié)同推進"中國制造2025"和"互聯(lián)網(wǎng)+"行動，加快制造強國建設(shè)。2020年是我國全面實施“中國制造2025”戰(zhàn)略的關(guān)鍵一年，在中國制造2025目標(biāo)的實施過程中，很多代表一致提出職業(yè)教育發(fā)展，尤其是專業(yè)技術(shù)型人才的培養(yǎng)應(yīng)該作為重點。互聯(lián)網(wǎng)+作為中國制造2025目標(biāo)的核心，職業(yè)教育的發(fā)展任重而道遠。

在制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級中引入智能中，互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的全面信息化的應(yīng)用，能夠使得中國在制造業(yè)已經(jīng)具備全球最大規(guī)模的基礎(chǔ)上，快速轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲�的制造強國。但是，目前我國的互�?lián)網(wǎng)技術(shù)型人才極度缺乏，人才不足以供給企業(yè)的需求。

為了緩解人才緊張的現(xiàn)狀，職業(yè)教育的發(fā)展撐起培養(yǎng)專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才一片天。

據(jù)全球某最大的職業(yè)社交平臺發(fā)布中國互聯(lián)網(wǎng)最熱職位人才報告顯示，研發(fā)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、人力資源、市場營銷、運營和數(shù)據(jù)分析是當(dāng)下中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求最旺盛的六類人才職位。數(shù)據(jù)分析人才在六類職業(yè)中很少，達到了供不應(yīng)求的地步。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)型人才需要專業(yè)的職業(yè)教育去培養(yǎng)，石家莊新華電腦學(xué)校作為一家專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育院校，把市場需求與學(xué)生教學(xué)很好的進行產(chǎn)教融合，學(xué)校不斷研發(fā)新課程，引進新師資，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才。